Otoño OncE

Entre Génesis y Apocalipsis
Curso o Círculo Universal.











Relación y Contenido de algunas praxis que ya se deberían estar haciendo sino imponiendo:



1-. Si la eternidad es un infinito presente..., estarán conmigo en que es algo que siempre estuvo..., está..., y estará de actualidad..., pues no se puede dar mayor presente.



2-. Por tanto y lo mismo el curso..., si curso..., es universal..., pues sólo la eternidad halla ahí su par.



3-. Disculpen esta introducción..., pero sólo en el saber se dan este tipo de conceptos..., sólo en la civilización. Y civilización es: civilización versus barbarie.



4-. Mis cursos se inician en OtoñO..., y un poco más tarde..., sí..., pero no por nada..., sino por todo..., pues por Todo son curso mayor.



5-. Y es que en mi línea se da tanto la claridad del concepto..., su aclarado..., como su praxis. Toca cielo y tierra.



6-. Veamos..., tras esta mínima introducción...., esas praxis:



6.1-. Asistimos con timidez a ese espectáculo de la piratería en el océano Índico..., y así si el mundo ha dispuesto unas fragatas..., que es un paso..., no las ha dotado de ley..., pues sin ley..., sin presente o actualización continua de ley..., es muy difícil que se dé o pueda dar otro orden.



6.2-. La legislación mayor debe partir del mayor órgano..., es algo en lo que insisto desde hace mucho... La ONU debería ya haber puesto sobre la mesa una resolución universal contra la piratería..., resolución que daría respaldo a toda decisión que..., en un momento dado..., tendría que enfrentar cada fragata..., en particular..., y en conjunto. Pues el que hunde un barco pirata no tendría que acudir a dar explicaciones a ningún tribunal..., lo hace bajo orden o resolución universal... Mayor.



6.3-. El comercio es pilar de toda civilización..., sin él no se daría ni ciudad..., ni puerto..., ni comunicación... Ni plaza..., ni ágora..., ni zoco... Y así la respuesta mundial ante la piratería debería ser tajante: bajo ninguna circunstancia. Oí..., sí..., oí alguna declaración de lo que han podido ver esos marineros apresados... Se resume así: barbarie. Bajo ley..., bajo resolución..., ya se pueden echar a pique barcos nodrizas y lanchas... Y las fragatas en vez de funcionar como testigos pasivos de una barbarie..., pasarían a ser sujetos activos de civilización... La piratería pasaría a ser un oficio a no desear.



6.4-. La civilización lleva tiempo..., y se basa en un principio de constancia..., no de razzias..., esto es..., lo militar es..., y como mínimo..., par..., a toda consideración civil..., sin la praxis civil..., sólo se da razzia.



6.5-. Todo ese fundamento civil es algo a practicar..., y más cuanto más atrasado sea el espacio en el que se aplica... Casos como el de Afganistán..., o Somalia..., lo prueban..., una praxis exclusivamente militar sólo puede ser de concepción bárbara.



6.6-. Lo que se impone desde cualquier civilización es fundamento civil donde éste sencillamente no existía. Grecia se extendió desde sus puertos... Roma..., además..., desde sus carreteras... Y uno y otros con su derecho. Los bárbaros..., tras usar su violencia..., única cosa que sabían..., tuvieron..., para mantenerse..., que saber..., que desenterrar todo el conocimiento que un día arrasaron... Porque sólo la civilización es principio se seguridad y sostenimiento. Todo derecho bárbaro posterior es más o menos primitivo derecho romano.



6.7-. En Afganistán..., como en Pakistán..., queda mucho por civilizar..., tanto en el espacio como en el tiempo..., y así aún se dan áreas en las que lo civil no a penetrado aún nunca... Es un espacio completamente tribal. Esto es..., carece de las más mínimas infraestructuras..., entendiendo éstas como prueba de abandono o civilización.



6.8-. Evidentemente los gastos en Afganistán y Pakistán tendrían que ser..., y como mínimo par..., tanto civiles como militares..., y..., viendo como está la zona..., Pakistán no se gastó un céntimo nunca..., y Afganistán..., si alguna vez existió como estado..., que lo dudo..., tampoco. Insisto: sin infraestructura civil..., sólo se podrá dar razzia...



(Mi preparé un café soluble..., para dar un sentido a todo esto..., son las diez y veinte de esta mañana y será cosa de unos minutos..., y vuelvo..., siempre vuelvo..., y si vuelvo es porque voy... Son la diez y veintiocho..., y en horario París/Madrid...)



6.9-. Y así si..., por ejemplo..., se hunde por completo la flota pirata somalí..., estarán conmigo en que esa práctica a nado se vuelve un tanto más limitada. Haciendo al tiempo saber que podría ser bastante más rentable iniciarse en el comercio.



6.10-. Las praxis de civilización..., y va en el concepto..., deben ser civiles..., esto es..., para que se den tiene que darse algún tipo de ley/orden que combata la valida o tribal corrupción. Y este entendimiento se basa en un sencillo principio: sólo la civilización crea..., la tribu no pasa de practicar la vieja rapiña.



6.11-. Dos apuntes de construcción a corto..., mediano..., y largo tiempo... Tiempos en los que se mueve la civilización..., pues los únicamente inmediatos son de pueblo o tribu..., y si me apuran podría apuntar que raramente pasan de rapiña.



6.12-. A Afganistán le hace falta de todo..., absolutamente de todo..., y además..., un gran puerto en el sur..., un puerto que se dio siempre en todo mundo musulmán civilizado..., pues son los núcleos sobre los que levanta toda ciudad y mercado..., pues bien..., tanto a Afganistán como a Somalia les hace falta mucha población urbana..., mucha..., pues parten de una ruralización de porcentaje primitivo. Un enorme puerto al sur que la abra para siempre..., esto es..., siempre estará allí..., y por lo mismo..., siempre allí se podrá acudir.



6.13-. En Somalia algo un poco más elaborado..., pues si bien tiene puertos..., aún no tiene uno seguro. Habría que hacer de alguno una base internacional que apoyase la labor de las fragatas..., y desde allí..., controlar todo el paso el Índico occidental..., incluyendo el fundamental tráfico hacia y desde el mar Rojo... Pues no hay país que no utilice ese paso y siga utilizando de por siglos... Y así en Somalia..., como mínimo..., un punto estable..., referencia para todo gobierno local y apoyo del mismo a cambio de civilización... Y así se abriría a Somalia/Sudán al comercio..., negándoles las piratería.



6.14-. Las praxis de civilización contemplan siempre el largo plazo..., además del inmediato y mediato..., pues mientras un pueblo se da décadas..., una civilización se da siglos... Se levantan sobre principios distintos y muy distintos. Su praxis es de urbanización..., de infraestructura vial..., médica..., legislativa..., educacional..., etc..., etc..., etc... Pilares y estructuras de toda civilización aquí y en la galaxia más alejada donde se pueda dar.



Apéndice.



No se pueden hacer una idea de las ganas que tengo de ver un puerto palestino funcionando a pleno ritmo y como pilar de modernización...., que creo que es lo que hace falta a Gaza..., pues está en cualquier sabia raíz musulmana de civilización... Pues a Palestina hay que abrirla..., cerrarla conduce a su medievalización en su sentido peor o europeo..., pues la edad media para los musulmanes fue su tiempo moderno.



Un estado palestino es hoy por hoy principio de civilización para todo el próximo oriente. Principio por lo mismo de desarrollo.



Más..., toda la historia reciente de Oriente Próximo no ha pasado de razzia medieval. Esto da una idea de la calidad de visión política que se da aún en la zona... A ver si entran en la historia y civilización de una maldita vez.



Hoy..., por praxis de Curso..., por aplicación de Curso Universal. Esto es..., resolución de ONU inmediata. Y es que cualquier curso universal precisa tanto de legalidad como de agilidad: estamos en el siglo XXI.



De Gonzalo.

Apéndice dos.

La operadoras de telefonía en este país aún dejan la leche que desear..., son aún tan caras como malas..., que vaya dos circunstancias..., y al tiempo. Le pediría a Orange..., que con mis conexiones... espabilara... Odio perder el tiempo..., pero más aún que me lo hagan perder...
Apéndice tres.
He visto y probado malos correctores ortográficos..., el de Blogger..., y en español..., es una pesadilla..., cualquier parecido con la corrección ortográfica es una casualidad... Google..., aunque sea sólo porque es la lengua en la que escribo..., debe entender que no puedo estar editando a cada minuto...

Otoño UnO

Llevo alrededor de dos meses haciendo historia natural..., y no..., a pesar de lo que les cuenten..., no se da otra historia. Y no es por otra cosa por lo que ya sólo me presento para ser historia..., para cualquier otra cosa acudan a la lectura de cualquier otro...

Un ejemplo de grado de lectura:
En este país la crítica literaria hace siempre la misma apuesta para con un premio nobel de literatura..., y así propone siempre a los mismos artesanos..., que la verdad..., podrían variar un poco..., pues siendo en el fondo lo mismo..., valdría la pena disimular... No entienden aún que los premios nobel se dan a la creación y a la creación en cualquier materia o toda materia..., la literatura..., como la paz..., no podría ser excepción. Física..., química..., medicina..., qué importa..., son premios a la creación. Da idea de un espacio tiempo probar que aún domina el concepto de premio nobel a la artesanía..., pues bien..., para la artesanía se dan otros premios..., otro tipo de premios..., y así..., y desde aquí..., propongo que la crítica de este país se dedique exclusivamente a ellos..., pues si pierde el tiempo diariamente con la artesanía..., éstos y no otros premios son los que únicamente debería comentar..., cosa que suele hacer..., y no debería mezclar.

Son premios a la idea..., a la creación..., y en caso alguno a la ni puñetera idea de nada..., o de lo mismo..., que..., sin lugar a dudas..., viene a ser un espacio tiempo idéntico o igual.

Quiero decir con esto que si no se premia la creación..., no se está en el tiempo/espacio..., no se está ni en la naturaleza..., y por naturaleza..., en historia alguna... Pues la historia es natural por creación.

No por otra cosa la naturaleza es curso..., y así podemos empeñarnos en considerarnos siempre lo mismo..., siempre y cuando no nos miremos de vez en cuando en un espejo..., pues la imagen que allí se verá..., e inequívocamente..., será la de un cuerpo en curso..., un cuerpo que crece o sólo envejece..., que son dos grados y grados muy distintos.

Somos naturaleza..., y sí..., lo sé..., alguna cátedra lleva siglos intentando hacernos creer otra cosa..., que somos fuera del universo..., fuera hasta del dios... Pero no es así..., somos ineludiblemente..., curso.

Cómo es que cuesta entender algo tan natural..., algo al tiempo tan vital..., si no se da mineral..., vegetal..., o animal que no lo tenga interiorizado y como única posibilidad de ser. Sólo puede deberse a algún tipo de enseñanza un tanto cateta..., y en este horrible sin sentido: se da por saber lo nunca visto y lo jamás tocado.

Hay que tocar..., hay que probarlo todo..., todo..., pues cuando no se toca todo..., lo más probable es que alguien o alguno se esté tocando..., y no sin cierto impudor..., las partes..., que..., traducido en un lenguaje que pueda comprender a todo dios..., vendría decir tanto cómo que sólo se está masturbando..., que..., por supuesto..., nada tengo contra este acto..., siempre cuando se tome por algo íntimo y no o nunca por una exposición.

Son las once y treinta y seis minutos de esta mañana y en horario París/Madrid..., preparé un café soluble para dar solución a esta entrada de Otoño..., será cosa de unos minutos... Son..., y cincuenta..., mi nuevo perro quedó abierto y aprovechó la circunstancia para regalarme tres de sus más asquerosas cagadas..., señor..., las acabo de recoger..., tan pastosas como apestosas..., en fin..., siempre quise haber tenido familia numerosa...

¿Dónde íbamos? Es igual..., si línea mía..., se da relación con todo...

Mi nuevo perro tiene nombre de primera mano o escritura..., se llama Ur..., donde se supone que nació ésta..., y algún día se parecerá a ese nombre..., pero de momento mi cachorro no pasa de "Zé pequeño"...

No..., no se da opción..., o se es curso o no se es nada..., o se está en la naturaleza o no se está en parte alguna.

Veamos el más reciente síntoma de curso:
El Congreso estadounidense aprueba una reforma sanitaria y la aprueba por los pelos... No entraré en los intereses que puedan o no asegurar el curso o círculo de esa reforma..., pues tendría que bastar con tocar otro valor..., un valor mayor..., un valor de siglo veintiuno..., y así tocaremos..., pues se debe tocar todo..., un término o fin para todo un siglo..., tan real como constante..., el de ciudadano..., y así sería muy difícil entender una educación que no alcanzase a todos..., una justicia que no alcanzase a todos..., una sanidad que no alcanzase a todos..., una economía que no alcanzase a todos..., y..., por supuesto..., una política que no alcanzase a todos..., pues el término de ciudadanía implica una clara sin excepción.

Que un congresista o senador estadounidense a día de hoy..., siglo veintiuno..., aún siga aplicando conceptos decimonónicos a valores absolutos del siglo veintiuno da como cosa..., sólo..., y sin lugar a la más mínima duda..., excepciones así sólo se pueden dar en mentes de pueblo..., en mentes de casta..., y esa así como el ejercicio de la política se puede convertir en nada. Educación..., justicia..., sanidad..., economía..., política..., son cuestiones de ciudadanía..., cuestiones que en caso alguno admiten excepción. Cualquier excepción..., y por mínima que sea no los hace iguales..., ni ante la educación..., ni ante la justicia..., ni ante la economía..., ni ante la política..., ni ante la salud..., si me apuran..., ni ante dios... El ejercicio entonces se convierte en una cuestión más de poca vergüenza que de nada a lo que denominar o llamar política..., pues el vestigio es medieval..., pues sólo el concepto de pueblo pudo distinguir un día entre llano..., medio..., medio alto..., y alto... El concepto de ciudadanía jamás se lo podría permitir. y así se está en un tiempo/espacio..., o en otro... Y como todo es una relación..., si no se es igual ante la salud..., no se es igual ante la justicia..., así de sencillo..., así de básico. Se desprende de esto que aún se da en Estados Unidos una educación decimonónica que da mucho margen a los círculos y poco a los cursos..., más..., creo que el concepto de ciudadano/ciudadanía..., pasa por escasamente tocado..., y uno no puede dejar de pensar que en Estados Unidos se da Universidad..., algún tipo..., digo..., escribo.

Decimos que si no se da curso..., vamos a repetir mucho y mucho más que probado por malo...

Veamos otro caso..., el presidente palestino no siente la menor ilusión por volver a presentarse a una elección o reelección..., y no puede extrañar a nadie..., pues no se puede dar presidente que por tal se tenga que pueda desear trasladar la misma frustración a sus gentes..., aunque no sea más que por amor propio..., e Israel hace mal..., pues el actual presidente palestino pasa ya por probado... Hay que poner algo sobre la mesa..., y ya..., pues perdida la ilusión..., se agota la fuente de todo curso. Dicho de la misma manera: la creación de un estado palestino tiene que ser una prioridad en toda política israelí..., y sin excepción..., hace mucho que ha dejado de ser una cuestión de parte o partido.

Y así..., y por dar motivo a toda línea de ayer..., hoy..., y mañana..., o se tienen ideas y por lo mismo idea de algo..., o no se tienen y..., por lo mismo..., no se tiene ni la más mínima idea de nada.

Curso o Círculo.

De Gonzalo.

Apéndice.

Estoy obligado a seguir sólo mis líneas mientras no se pruebe..., presente..., o se exponga..., una mayor.

Memoria histórica.

Para el registro de la propiedad intelectual de mi obra número dieciocho me pidieron una Memoria... Impartí dos.

Esta Obra lleva por título "Curso o Círculo"..., y así..., si siempre entendí bajo este titular mi obra..., no llevó este nombre en particular hasta ese número de obra..., y en mi tercer Registro...

Vayamos a esa memoria de entonces y..., y..., y..., veamos si en algo tendría que corregirme:

29-7-2007

MEMORIA

(Para el Registro de “Curso o Círculo”)

CURSO O CÍRCULO es un DIARIO…, y no precisamente habitual…, sino ensayístico…, esto es…, más que suceso…, lo que se da es pensamiento…

Un Diario es una Memoria.
Esto es…, no se puede resumir…, cada día es cada y queda como fue. Los años son de trescientos sesenta y cinco días…, y no hay manera de que se dé uno que cuente con menos…, si acaso…, uno más…, y por bisiesto…, pero menos no es posible.

Los Cursos son de Vida…, de por Vida…, cómo se puede resumir…, algo así sería tanto como reducirla a la mínima expresión…, y como autor…, estoy obligado a hacer de la Vida la máxima expresión.

Dos mil ciento treinta y seis páginas son ya de por sí un resumen de alrededor de tres años de vida expresada.

Decir del lugar común…, esto: no es otra cosa que mala memoria y memoria heredada. Y así lo bueno…, si breve…, escaso…, y si bueno y extenso…, un prodigio. Lo malo es igual…, y es que lo bueno no depende tanto de la cantidad como de la calidad…, esto es…, primero calidad…, y después…, después el máximo volumen de la misma que se pueda aportar.

Y así un Océano y un Charco no es que no sean lo mismo…, es que no son ni parecidos…, e intentar deducir uno por el otro es…, como ejercicio de expresión…, una estupidez.

Dicho lo dicho…, tomen mis Diarios por lo que son…, una brevedad…, pues hablamos de Vida y tal ser acontece desde tiempos milenarios…, y lo que trato en mis Diarios es precisamente de esa expresión…, como universo…, mayor. Y es que el universo…, éste y todos los posibles…, hacen de la vida…, del ser…, su mayor expresión…, más…, sin ser…, sin vida…, no habría testigo de universo…, y por tanto la expresión del mismo sería nula…, esto es…, nada. Pues deben saber que el Universo es Universo por observador…., pues su confín es éste…, y ningún otro. Estamos en con-fin…, en su curso…, y su curso como nuestro curso.

Soy el autor…, Gonzalo Conde Escuredo…, y mientras mi carné se presenta caducado…, mi ser…, mi ser…, no deja de estar presente…, y como presente…, cada día... Y es que como autor puedo hacer de cada día un papel…, pero no hay papel capaz aún de contenerme.

Hoy…, y como madrugada de este domingo…, añadiré algo…, y por memoria…, y es que soy incapaz de abrir página sin mostrar algo…, ser y cosa…, y tómenlo como brevedad de un día más…

Pueblo.

Hace alrededor de una semana estuve viendo un documental sobre la arqueología en Jerusalén… Distintos equipos de arqueólogos pretendían hallar los restos pétreos del Imperio de David…, buscando algo que…, por expresión de lenguaje…, deberían saber que nunca podrían hallar…, pues si pueblo…, pueblo…, y el pueblo judío…, como cualquier otro pueblo que no haya alcanzado otro estadio…, no tiene tras de sí más que restos de pueblo…, y nadie podrá hallar nada más…, ni mayor… Es por esto que ni levantando por completo Jerusalén podrán encontrar algo más que restos de pueblo.
Y sólo…, sólo…, cuando Israel deje de comportarse como pueblo podrá legar otro tipo de restos…, y valga el ejemplo de Israel para todo pueblo que no haya encontrado aún su estadio de civilización.

Civilización.

Toda civilización ha sido…, es…, y será…, si civilización…, una expresión de ciudad y ciudadanía que se erige sobre una amalgama de culturas que por los menos implicó a dos o tres pueblos…, y como poco. Y es así como las ruinas de Jerusalén no podrán ser más que las de cualquier pueblo Celta…, por poner otro ejemplo…

Sólo…, sólo…, y sólo…, cuando Jerusalén fue helenística…, y romana…, dejó restos de civilización…, y sin este paso…, todos los restos no serían más que los que se podrán hallar…, restos de pueblo…

Curso o Círculo es por Vida y Expresión de la misma un ensayo de Cultura…, y por Universal…, no de una ni de otra…, sino de Civilización. Como arte…, y en todas sus manifestaciones…, la mayor.

Leguemos civilización…, pues restos de pueblo aún seguimos padeciéndolos…, todavía…, y están por todas partes…, y prestos a resurgir como lo que son…, estadio próximo a la barbarie… Pues deben saber que todo holocausto es una expresión de pueblo. Y es que dado un pueblo…, otro…, y otro…, siempre será otro…, y el otro… Distinción y odios posibles están dados…, y por educación…, por escuela…, diariamente incubados.

Apéndice a esta Memoria y Día.

Me piden que presente en esta Memoria una Portada…, va…, y traduzcan bien mis imágenes…, son de Civilización…

Va…

31-7-2007

MÁS MEMORIA.

(Y para el Registro de “Curso o Círculo”)

Decíamos que toda la memoria…, absolutamente toda…, es producto de la creación…, y si algo…, por poco que sea…, de la memoria quieren saber y/o exponer…, deben tener presente ese axioma.

Y es así no de otra manera por lo que cada vez que abro una página…, escribo de memoria…, y de la memoria que es…, fue…, y será…, la de la creación.

“Curso o Círculo” no trata más que este tipo de memoria…, la otra…, sepan que es maquinal… Pues toda memoria sin creación no puede pasar de cosa. Y así sólo el ser tiene memoria.

Les daré un ejemplo inmediato…, este procesador de textos no puede entender que me dirijo a un plural…, y así…, pretende corregir mi “sepan”, el universo al que me dirijo…

La literatura de los pueblos no puede pasar del canto del bardo…, de la epopeya de la tribu tras un hecho trivial…, y así la Troya que suponen nunca será más que la de la epopeya…, al igual que la Jerusalén que pretenden no pasará nunca de ser la de la Biblia… Y es que se hayan bajo el poder hipnótico de la literatura sobre toda memoria…, el poder de la creación… La creación se hallaba más en la transmisión de la línea que en la de la piedra… Para que se hagan una idea…, en el mismo Mediterráneo oriental se daba al lado de una modesta Ilión o Jerusalén…, las más enormes piedras colocadas aún sobre esta tierra… El Egipto faraónico había ya ingresado a…, y es sólo un número el que voy a dar…, cincuenta pueblos…, y quinientas tribus…, a diez…, por pueblo… Y es que si lo que pasa por las proximidades de Troya no llega a riachuelo…, el Jordán…, no podría jamás por pequeño afluente al lado del Nilo… Y como gran río…, hay que suponerle…, la igual que al Tigris y Eúfrates…, Indo o río Amarillo…, la capacidad de acoger el mayor número de tribus que se pudiesen dar en ese momento en esta Tierra… Pues bien…, ese fenómeno de civilización se había producido algo así como dos mil años antes del recuerdo Troyano o Judío… Sorprende pues que un arqueólogo pretenda hallar lo que no se puede encontrar…, y por simple definición… Más…, si toda la literatura escrita…no ya entonces…, sino hoy…, sobre el famoso Templo…, pudiese verlo…, se llevaría un modesta sorpresa…, pues podría darles…, y a ojo de más o menos buen cubero…, su tamaño y ornamentación…, cuatro muros de piedra más o menos brutamente tallada y una cubierta de madera… La riqueza escrita…, la riqueza descrita…, es la del bardo…, que como el mayor sujeto de pueblo hace honor de cualquier expresión… Se ha de entender además que el sujeto de civilización está hecho a ver las más refinadas construcciones…, para el de tribu…, hecho a las más simples…, cualquier otra cosa le podría parecer ya la leche…

Y es que la civilización incorpora la crítica…, el juicio…, cosa que para la tribu es todavía un tabú.

Aún hoy en día…, siglo veintiuno…, y en mi ciudad…, aún hay quien cree que no se puede vivir de la creación…, índice absoluto de mentalidad de pueblo…, pues todos y cada uno vive de la creación…, de lo creado por otros y sin excepción… Pues el grado de pueblo es el grado de copia. Cuando se alcanza otro estadio hay que además crear.

La artesanía más popular es prueba de lo que escribo…, y sólo escribo lo que es…, lo que no…, no lo escribo más que por inexistente. La singularidad es un producto de la civilización. Y así la sabiduría de Salomón no pasaría del refranero…

Pero un poeta es un poeta…, y aunque bardo…, versicularizador…, engrandecedor… Y no es por otra cosa por la que me puedo permitir la apuesta arqueológica de que no se hallará en Jerusalén…, y jamás…, otra prueba de civilización que la helenística o romana…, y en cualquier tiempo anterior… Más…, cualquier piedra comparada con la que se pueda hallar en el Machu-Pichu…, será un cascote… Y es que las historias de pueblo son muy distintas a las de civilización…, las segundas incorporan juicio o aparto crítico…, y las primeras sólo canto o loor…

Esos dioses particulares de cada distrito egipcio nos recuerdan lo profuso y larga de toda comunión… Sentido único de todo panteón… Santos…, Santones…, y Vírgenes…, aún son prueba hoy…
La memoria…, toda memoria es de creación…, y por ser de creación es por lo que se da la copia… Y en la copia se pierde naturalidad…, pues…, siendo como somos…, naturaleza…, la creación…, o mutación…, va en nosotros de sí. Es…, dicho de otra manera…, el sentido universal. Y Curso o Círculo corresponderían a Creación o Copia. Estadios o grados muy distintos de ser y tanto en su comportar singular como colectivo.

Alemania…, por el nacionalsocialismo…, descubrió el pueblo en pleno siglo veinte…, que ya eran ganas de descubrir algo… Y el holocausto es una manifestación evidente de pueblo. Y es que ya hay que llegar tarde a una cita para hallar este des-cubrir. Nada sobre esta Tierra está más cubierto que lo llega de la horda…, la tribu…, o el pueblo…

Pero haremos algo más…, veremos en nuestra línea…, nuestra elección de civilización o barbarie… Prueba…, que no hay regato que no tenga por fin hoy más que el de ser una cloaca…, ni océano que pase de enorme colector de esos desagües…, es síntoma inequívoco de barbarie…, pues sabiendo que somos naturaleza…, vida…, si la matamos nos matamos…, aquí y en cualquier otro con-fin… Nos define como una auténtica barbaridad…, ni a un vándalo le podría pasar por la cabeza una mayor agresión por lo que es para con lo que es: una vida.

No todo es ciencia…, no todo es arte…, no todo es dios… Y por lo mismo…, no todo es civilización. Esta agresión prueba que estamos viviendo aún un tiempo de pueblo. Prueba…, nos sacudimos la basura de pueblo en pueblo creyendo que siempre habrá otro que la cobije y que no nos llegará nunca… Hay que entender que cuando la basura llega al cuello de todo pueblo…, lo que se debe variar es el concepto de grado o estadio…, y hallar por necesidad última una medida común…, o de civilización.

Queriendo hemos recorrido la memoria universal…, un tipo de memoria que sólo se pueda en el ser vivo…, y con ella…, todo estadio de cultura o civilización. Aquí…, y entiendan esto porque es lo más importante…, y en cualquier otra parte de este u otro universo que se dé o pueda dar…, la memoria viva es natural…, y por naturaleza…, en cualquier parte de todo cosmos y en cualquier tiempo de todo espacio… Pues sólo con vida se da observación…, y no es por otra cosa que el universo es por vida…, por creación. Sin observador no cabría ni el concepto de universo ni el de ningún dios. Un universo sin ser es improbable.

La inteligencia es natural.

Dominar la naturaleza es una pretensión tan estúpida en su enunciado como en su fin…, un concepto de pueblo…, que en sí no se puede traducir más que por holocausto… Y es que como observador finito…, comprendes o no…, pero por no dominar no dominas ni la menor vida ni la menor muerte…, incluida la de cada uno…, estamos en una inmensidad que por principio reductivo se ha observado fatal…, y hasta el punto de llegar a dudar de lo más natural…, la inteligencia.

Y es que en toda prueba lo primero que se prueba es a uno…, como uno y como colectivo…, y así por la misma prueba se deduce la conclusión. Y si esta Tierra está hecha un asco…, se debe deducir sin el menor tipo de duda…, un error de principio y consecuencia o consecución… Apelo pues…, a la memoria.

Este Registro me pide una memoria…, pues bien…, aquí va..., y doble.

Gonzalo Conde Escuredo es “Curso o Círculo”.

Proyección.

Soy autor..., no hago más que obra..., pues si obra..., es lógico que sólo me mueva uno u otro proyecto.

Por proyección...

Si considero que el hecho..., que sólo se transciende dando paso de un hecho a otro..., nadie tendría derecho a pedirme que mueva por en otra cosa.

El espacio es el que se da..., el tiempo también..., preciso..., como autor..., de su proyección.

Y así..., si sólo el hecho es historia..., cualquier otra cosa no me vale..., y no me vale para nada... Si se hace..., no lo olviden nunca..., se hace historia. En caso contrario..., o se está repitiendo..., o no se está haciendo nada..., esto es..., más de lo mismo o más de nada..., y más de nada sólo es nada.

Y sí..., siempre estoy dispuesto..., en su exacto sentido..., dispuesto al espacio/tiempo..., no pasado..., no de otro..., sino presente..., vivo... No me anima nada la posibilidad de figurar en el diecinueve..., más..., ni siquiera ya en el veinte..., a mí ya sólo me vale el veintiuno..., y por siglo..., por sujeto de espacio y tiempo.

Pues bien..., no lo duden..., no es otra en la proyección que me quiero.

De Gonzalo.

Apéndice: como pueden ver mis intenciones sólo pueden pasar en la mente de un necio por oscuras.

Contactos.

Me ofrezco..., y como mundo..., para llevar a cabo cualquier obra..., esto es..., estoy..., por mundo..., dispuesto a exponerme..., y creo estar probándolo...

Si alguien en este mundo quiere presentar esta obra en su espacio..., el que sea..., país o sala..., libro o pared..., tendrá que ponerse en contacto conmigo..., pues..., y es evidente..., yo lo desconozco..., esto es..., jamás podría dirigirme a él/ella.

Y como no me gusta perder el tiempo..., di por concluido mi periplo entre porteras..., entre individuos que carecían de poder de decisión sobre todo medio... Es algo que hice con mi tierra por ser mi tierra..., y a sabiendas..., esto es..., como prueba..., y probado queda.

Y haría público mi correo electrónico si..., si..., y si..., tuviese la seguridad de..., al estar leyendo un mensaje..., no sentir esa sensación de estar perdiendo el tiempo.

El que hasta el momento contacta..., se da..., y expone..., soy yo..., Gonzalo Conde Escuredo... Pues bien..., habiendo puesto de mi parte todo el interés..., si otro se da..., tendrá por lógica que manifestarlo o manifestármelo... Pues toda relación se da en un par: interés por interés.

Y lo pongo fácil..., pues no creo que se den muchos Gonzalo Conde Escuredo en este mundo..., o cualquier otro.

Antes o después al autor siempre se acude..., lo demás es pérdida de tiempo..., pero no es ni parecido acompañarlo en vida que después de muerto. La presencia pasa..., en toda historia..., por muy distinta..., y funciona así: se fue o no..., se es o no..., y se será o no.



De Gonzalo.

Influencia.

En puridad..., en realidad..., la única influencia que se da en este mundo y cualquier otro posible es la del autor. No se da ninguna más..., y ninguna mayor..., pues todo pensamiento y obra es cosa de autor.

Tomen cualquier enciclopedia universal de la materia que quieran..., sólo figurarán..., si algo figura..., autores. Evidentemente ha de ser así..., pues toda realidad es por un hecho..., y por uno u otro hecho esa realidad puede o no variar..., la transcendencia o paso de una realidad a otra..., de un espacio/tiempo a otro..., no puede ser más que cosa de autor.

Aún hay quien se pregunta: ¿Cómo es que un autor de best sellers..., que lo leen millones..., carece de la más mínima influencia sobre cualquier sociedad?

Pues sencillamente porque como autor no ha probado nada..., y cuando no se prueba nada como autor se está demostrando que no es autor..., pues para ser autor ha de darse un discurso..., un pensamiento propio..., y una obra par a todo ese ser.

Dicho en bruto: jamás una memez ha pasado a la historia de nada.

El mundo es cosa de autores..., el universo es cosa de autor..., y los autores sólo leen autores.

Es imposible pretender influir sobre algo o alguien sin algo nuevo que aportar..., y si no es nuevo..., es que ya se está tomando de otro..., y se toma de otro..., sólo puede querer decir que ese otro..., anterior novedad..., era autor.

Y es justo que sea así..., pues si nada se tiene que decir..., nada..., cómo se podría ni sospechar que esa nada sobre algo pudiese influir..., la nada es nada..., y algo es algo..., la línea o dirección de la influencia es patente..., del ser a toda cosa..., jamás de cosa sobre ser.

Y además de justo..., necesario. Siempre se necesitaron autores pues siempre hubo algo que hacer. Y así..., sólo cuando no se precise hacer nada..., se podrá prescindir de ellos... Teman ese momento..., seguro que ya es de objeto..., hombre/mujer han dejado ser para convertirse en cualquier cosa.

Pues bien..., y sean exactos..., es muy difícil que cualquier cosa pueda influir sobre nada..., lo más..., asistir a un desgaste por rozamiento..., para finar al fin..., polvo. Polvo que antes o después alguien tendrá que barrer.

De Gonzalo.

Cura de Espanto.

Estoy dispuesto a responder en estas páginas a todo comentario hecho a mis líneas desde la misma responsabilidad..., esto es..., de cara.

Aquí se expone mi nombre..., aquí se expone mi tarea u obra.

Más..., quiero invitar a Google a que invite a las mayores mentes que se puedan dar en este mundo a ofrecer..., no a mí..., sino a todos..., un comentario justo o probado de cada una de mis líneas..., la condición es la misma..., se ha de presentar y de cara..., pues si yo me arriesgo en cada línea..., el que escriba ese comentario está obligado a pasar por lo mismo... Esto es..., sabe que pone en entredicho nombre y cátedra u oficio.

De cara..., me conduzco desde recuerdo de cara..., más..., he despachado a todos..., ayer mismo a un conocido..., a todos los que pretendieron llegar a mí de culo.

Y sepan esto..., soy muy autocrítico..., si algo me molesta poco es reconocer un error..., pues me molesta el horror en todas sus manifestaciones.

Probaremos así si mi línea es tan espantosa como alguno que pueda o no vivir del pretérito quiera más que pueda pretender presentarla... Y como ya saben que sólo me he movido con autores..., invito a Google a que presente lo mayor..., pues tocando lo mayor..., ahorraríamos tiempo y espacio de exposición... A mí el tiempo sólo me gusta perderlo personalmente.

Odio hacérselo perder a nadie.

De Gonzalo.

Apéndice:

¿Consigo exponer ser?

Historia Natural

Se sigue entendiendo mal la Historia..., y por si fuera poco..., se sigue distinguiendo entre Historia e Historia Natural..., esto explica su uso y traducción todavía artesanal...

La Historia es Vida..., no es otra cosa..., ni puede ser..., y así la Historia tal como se da pretende convertirla en cosa..., olvidando así lo que es..., ser.

La Historia Natural se reserva a plantas y animales..., como si el hombre/mujer nunca fuese ser..., y mucho menos natural... Y se entiende..., un tan pésimo como ridículo entendimiento de la naturaleza llevó a la humanidad a quererse distinguir de ella..., volviéndose más obtuso..., más bruto..., y más ignorante..., porque sólo la naturaleza..., que es lo que somos..., enseña.

No hace mucho vi a un artesano que llamaba a sus vacas y becerros de oro..., historia natural..., no sé..., creo que el arte se ha vuelto un tanto de andar por casa... Cuando el arte..., si Arte..., lo expresaba todo..., al tiempo que era fuente de todo..., pues era la única materia que lo tocaba todo... Dejemos estas artesanías y vayamos a ese ser de toda historia..., que como tal no puede ser otra cosa que vida.

La historia es natural porque no puede ser otra cosa..., la naturaleza es naturaleza obligada..., esto es..., ni puede ser otra cosa..., ni podría ser nada mayor. Lo comprende todo..., absolutamente todo..., porque el sentido de la naturaleza no es otro que ser.

Vives..., luego no te queda más remedio que ser..., y ser..., histórico..., en una cuestión de vida o muerte.

Ese empeño vanal y estúpido de colocar la historia siempre en el diecinueve..., esto es..., siempre en el pasado..., no puede ser más que síntoma inequívoco de que alguien ha perdido el sentido de ser para conformarse con cualquier cosa.

Tomemos un ejemplo de los seis mil millones que pueden darse hoy..., y humanamente..., sobre esta Tierra.

Obama vive una campaña electoral que dura más o menos un año..., Obama asiste a su elección como presidente..., hace sólo unos meses..., Obama está obligado a lidiar con un pretérito tan reciente como decimonónico..., Obama carece de modelos de pasado..., Obama está obligado a dar soluciones de presente..., pues las de pasado han conducido a todo un planeta a la ruina..., Obama no puede seguir los pasos de Ramsés II..., Obama está obligado a colocarse..., con su país..., en el siglo veintiuno...

Pues bien..., esto se traduce así: la historia siempre fue..., es..., y será..., cosa de vivos. Y sólo un resumen es lo que queda por hacer a un historiador...

Y así se da una distinción básica...

No es lo mismo un filósofo que un profesor de filosofía.

No es lo mismo un literato que un profesor de literatura.

No es lo mismo un investigador que un profesor de química o física.

Resumiendo... No se puede tomar al autor de Curso por el que sólo a Curso pasado explica.

Y así Obama no puede comportarse como profesor de historia..., pues el conocimiento de todo el pasado le vale muy poco para el presente..., apenas un no u otro..., pero los sí..., las decisiones..., sólo aparecen en los libros a curso pasado.

Y así Obama..., y todo su equipo..., están probando en carnes que la historia es vida..., que todo lo que aprendieron en el colegio..., estaba muy bien para ver en vitrina como un conjunto de fósiles..., pero como enseñanza que debió ser creativa..., los preparó bien poco. Porque se prepara para profesor..., grave problema de toda enseñanza en este mundo..., cuando lo que hay que preparar son autores... La vida es un hecho..., algo que todos los días se está obligado a hacer y no cabe evasión alguna más que por un momento..., el día siguiente..., obliga.

Y no..., no mentía Napoleón..., la historia soy yo..., o..., dicho más universalmente..., la historia es yo..., y juntos..., como cada uno.

Y así..., una vez más..., o se hace historia o no se hace nada. Y es que la vida es así: contundente. ¿Por qué? Hay que vivir..., y sin más u otro remedio. La elección es..., sí..., o sí...

No es por otra cosa por lo que escribo que yo ya sólo hago historia..., negándome así a prestarme a cualquier otra bobada..., nadería..., o rotunda nada.

Pues bien..., y para Mundo..., o nos empeñamos en mundo..., con toda la educación que esto supone..., y siglo veintiuno..., con toda educación que esto supone..., o pasamos por nada..., que la verdad..., es pasar por bien poco.

No sé de nadie del pasado que fuese mejor..., y por mis manos no han pasado más que autores... Y por esto y no por otra cosa no comprendo esa fe en el pasado..., en cualquier pasado...

La Historia tiene que verse como algo natural..., tan natural como las plantas..., los animales..., los procesos geológicos..., y nosotros mismos... Y cualquier otra visión paraliza por idiota...

De Gonzalo.

Lenguaje

Hablábamos ayer de lengua..., pero antes un aclarado: empleo usualmente el término hablamos..., hablábamos..., por escribía..., decíamos..., porque escribo en vivo..., en directo..., y es lo más próximo a estar hablando..., pues no se da tiempo/espacio para corrección alguna..., así que puede probar que los empleo con absoluta autoridad..., más..., hoy..., y por primera vez..., voy a pasar el corrector ortográfico que este procesador de textos otorga..., pero por ejemplo..., en word press..., sólo se da en inglés...

Pues esta previa exposición ya nos coloca en la capacidad de toda lengua..., en su lenguaje..., esto es..., su uso vigente o actual...

Deben saber que toda lengua pasa por períodos de oro..., plata..., bronce..., hierro..., y en el peor de los casos..., plomo..., y así se dan períodos auténticamente plomizos..., estos últimos son aquellos en los que el lenguaje ya no vale para nada porque nada se toca y su uso pasa a ser sólo un grado de tocador...

Seguimos pues bajo título..., y por lo mismo..., sin dejar de hablar de lenguaje...

Pero haremos un recorrido..., un recorrido histórico que en mí se da con la ligereza que otorga la vista cenital..., la de autoría sobre todo tiempo/espacio.

El latín..., y por poner un ejemplo..., ejemplo que evidentemente pueden elevar a cualquier lengua..., en cualquier período..., y sobre cualquier parte de éste u otro planeta..., el latín..., decimos..., llegó en su periodo más dorado a una precisión pocas veces igualada por lengua alguna..., pues bien..., ahora se verá por qué era necesaria esa distinción entre lengua y lenguaje..., entre teoría y aplicación..., y así toda lengua sólo es par a su lenguaje en su tiempo más brillante..., pues en la praxis o realidad..., se comporta igual...

Tomaremos un ejemplo muy popular..., suelo utilizar estos ejemplos para ingresar lectores y lecturas..., y así sacar el tema que sea de su mal formado círculo para volverlo curso... Y no por otra cosa..., el ejemplo..., debe procurar hacerse participar de todos o los más posibles...

La frase célebre es de Julio César..., y dice: "Vini... Vi... Vinci". Y la doy entre puntos suspensivos para que se aprecie cada término..., y en su sentido más mayúsculo...

Entre César y Octavio se da el siglo de oro de la literatura latina..., se concentran más poetas..., y buenos..., de los que ni la misma Grecia conoció en tan breve tiempo..., hoy nos suenan todos..., un Catulo..., un Propercio..., estoy hablando en vivo y de memoria..., un Horacio..., un Ovidio..., un Virgilio..., cualquier tiempo universal querría una reunión tal y para sí..., y no estoy dando ni sátiros..., que podría sumar a un Persio..., ni a un poeta filósofo como Lucrecio..., lo dejaremos por aquí..., es más que suficiente... Pues bien..., hasta un César podía sentirse escritor y probarlo..., y justificado en tal ambiente...

El latín se probaba como prodigio de lengua en todas partes..., en todo estrato social..., por lo tanto..., sublime como lengua viva o lenguaje.

Hoy se da mucho comentarista..., esto es..., hoy se prestarían mil a explicar a los demás lo que quería decir César con esas tres palabras..., y a este uso..., traducción de la misma lengua..., lo podemos denominar uso de feriante..., pues no se daba en el tiempo de César latino que no supiese exactamente el lujo concentrado de esos tres términos...

Y así podía escribir..., conservaré las uves... Vine... Vi... Vencí. Y no había romano que no supiese apreciar la summa vasta de esa frase. El latín había llegado a una precisión ya insuperable... Pues en esta frase no sólo se prueba el poder del latín..., sino y además..., el de Roma..., y sus nuevos césares... Y toda una metodología de enseñanza..., de lectura de campo... Que podrías hacer extensiva a toda una civilización..., pues de ella se deduce todo un comportamiento a la hora de enfrentarse a las cosas: se va ellas..., se las ve y contempla en todo su desarrollo..., y se extrae de ellas la conclusión mayor. Y así el Vi es tanto una observación de pensamiento como de ciencia..., de teoría y praxis..., esto es..., no se puede dar ciencia sin pensamiento..., ni pensamiento que no pueda ser ciencia en su sentido de hecho o praxis...

Lo importante..., ningún escritor latino precisaba de traductor alguno en su lengua... El lenguaje se había transformado en capacidad general...., y así pasó de ser reducto de unos..., a derecho de todos...

Puess esto prueba lo que escribo..., que me gusta pase siempre por probado... Lengua y lenguaje tienen un fin: hacerse entender..., y abarcarlo todo. Lo que jamás puede ser..., si quiere seguir siendo algo vivo..., lo que nunca: una limitación. Pues desde ese punto ya sólo se puede dar empobrecimiento. Roma ya no volvió jamás a reunir algo así...., bueno la verdad..., es que era difícil..., pero ya ni remotamente parecido... La obra de un Marco Aurelio ya sólo podía ser testimonio de una desilusión... Y a partir de ahí..., una absoluta decadencia..., se seguía dando lengua..., dando latín..., pero el lenguaje..., o lengua viva se iba empobreciendo a pasos agigantados... Y la calidad dio paso a la vulgaridad..., y la vulgaridad no se recuerda..., no pasa a la historía..., cosa que suele pasar con el noventa y nueve por ciento de las novedades editoriales...

¿Ven cómo escribo? Pues tomé esta lengua cuando ya no hablaba de nada..., de nada que mereciera ni citarse..., y lo pruebo..., remóntense a mi infancia..., adolescencia..., y juventud..., y no encontrarán más que un tosco lugar común.

Y así cuando la lengua se prueba..., y en el momento o instante..., se aprecia o no como vivo lenguaje... Y así espero que de mí no se traducción..., por lo menos..., en toda Iberoamérica..., contando con los cuarenta millones de hispanohablantes estadounidenses..., y el medio millón canadiense... Si mi línea no llega como es a ellos..., sólo puede ser causa de una pobre o mala educación.

Porque si yo leo el portugués..., no puede darse brasileño que no me pueda leer. Más..., debería fomentarse esa aproximación..., ese paso de lengua en vitrina..., a lenguaje vivo..., como forma y contenido capaz de tocarlo todo.

Y lo fácil que es en un empleo así del lenguaje..., su traducción... Tomemos el mismo ejemplo..., esa frase célebre de César..., jamás se podría traducir con más de tres términos..., pues sin duda el traductor estaría haciendo un ejercicio de la bobada..., del empobrecimiento... Con esto quiero decirles que hoy un traductor..., como el de Google..., ya debería pasarme la inglés..., pristino.

De Gonzalo.

Lengua

Pruebo que es así...

Es mi lengua materna..., una lengua de las que cátedras afirmaban que no valía para hacer filosofía..., y además..., se mostraba inútil como herramienta técnica... Crecí en medio de estas bobadas..., y mi líneas las prueba como tales...

No lo han entendido aún..., basta un genio para poner a una lengua al día... ¿Por qué? Por zotes..., toman la parte por el todo..., cuando es el todo lo que da sentido a todas y cada una de las partes.

Traduje así: por incapaces se avegüenzan hasta de su lengua. Las lenguas se hacen..., se hicieron..., y se harán..., pero siempre..., por alguien..., esto es..., desaparece su ser..., y pierde todo su valor..., y si ocurrió con lenguas tan sabias como el griego y el latín..., que a nadie se le ocurra cuestionarse más.

Pues ha de pasar ya por probado..., y probado personalmente..., que con esta lengua..., como con cualquier otra..., se puede estar a la vanguardia de cualquier tiempo/espacio que se dé o pueda dar..., y sin darse término que no se pueda desnudar o vestir hasta saciar...

Y así no creo que se dé ya tema que no haya tocado con esta lengua..., y hoy..., todo aquello que pasaba por vergüenza..., pasa hoy por lujo..., lujo de exposición..., lujo de expresión..., lujo de actualización..., lujo de educación..., y brillo para como poco y solo..., todo un siglo.

No sé..., hay días que pienso que podría haberlo hecho desde el bantú...

Se da una propanga estos días por la calle que dice que el gallego es nuestra columna vertebral..., bueno..., no sé..., quizá para los que vivan o coman de él..., pero lo que sí puede asegurar es que sí..., que todo lo que quieran..., pero el cerebro soy yo.

A todo presidente no es que le dé cien días..., le doy años..., y años..., pero no por nada en particular..., sino porque sé de qué conceptos parten... Oí hace una semana..., y espero ya no oírlo más..., al nuevo presidente gallego llenarse la boca con el término pueblo... Debe creer que es justo lo precisa esta tierra..., y este mundo..., una bobada más... Una vez más la parte por el todo... Cómo si esta tierra no estuviese de pueblo y medieval ruralización..., física y mental..., hasta el cogote... Y sí..., no sobrará otra cosa en esta tierra..., pero carallada..., señor..., nos enriqueceríamos exportándola.

A esta tierra..., como a toda esta Tierra..., lo que le hace falta es civilización..., menos pueblo o pretérito..., y más puesta al día..., aquí y allí de "longas noites de pedra" estamos hasta las pelotas..., y de pretender hacer pasar nada por algo..., abochornados...

Y así..., a esta tierra..., y a esta Tierra..., lo que le hace falta es un par de generaciones que las coloque en el tiempo... Pues es un mal endémico que con una tierra y océano tan rico se gobierne aún con una mente de azada... , cuando tendría que estar a la vanguardia en todo producto relacionado con tierra y mar..., y valga esto para mi tierra y para mi Tierra.

Duele... duele que disponiendo de la tecnología que disponemos sigamos aún sufriendo tanta universal incompetencia. Y esta tierra y Tierra es rica en todo..., y nunca..., nunca dispuso de tanta y tan eficaz herramienta..., e incluyan la línea..., depurada hasta su más puro sabor...

Sí..., queda probado que el recurso humano es lo que cabe ahora actualizar..., y sólo se da hoy y por siglo veintiuno..., en el término de ciudadano y por su inherente responsabilidad.

De Gonzalo.

Civilización

No se entienden el ser de las civilizaciones si no se comprende su discurrir..., su metodología..., y práxis... No se comprenden si se cree que su fin reside sólo en la forma..., entendiendo ésta como un aparte y no como parte misma del contenido.

Veamos un ejemplo popular para adentrarnos en su ser...

Y así decíamos que no consiste tanto en saber griego o latín..., sino saber sobre todo que fueron griegos y latinos porque no dejaron de crecer..., de crear..., de saber... Y desde el momento en que dejaron de hacerlo entraron en decadencia y la decancia es una barbaridad carente de rigor..., y sin esta autoexigencia..., no se puede dar ni crecer..., ni crear..., ni saber... Ya sólo cabía esperar esperar la llegada de los bárbaros.

De ahí el hastío de lo que hasta el momento se ha entendido como aprendizaje clásico..., se aburre al estudiante con la gramática y no ve jamás ni un producto mayor de creación.

Se explica así..., no hay pueblo sobre la tierra sin lengua..., luego la importancia reside en lo que se hace con ella. Es griego y latín por lo que con griego y latín hicieron..., no por griego y latín... Más..., parte la primera de un alfabeto fenicio..., y la segunda de una declinación par a la griega... No..., no es la lengua..., es lo que se hace o no con ella.

Y es tan así..., que..., que..., y que..., cuando dejan de crear desaparecen y se convierten en lenguas muertas.

Pues bien..., cuanto suspenso y aprobado perdido por no haber tocado la auténtica materia..., y su verdadero ser.

Pues el amor hacia una u otra lengua no puede llegar ni llega jamás por ella..., se llega a ella por el amor de su creación. Si se diesen sus autores y sus obras..., su comprensión y afín sería mil veces mayor.

Cuando una cátedra se repite..., y se repite tanto..., se está evidenciando como vacía.

En la educación..., en toda educación..., lo primero que se debe hacer es apartar los escollos..., y dejar lo último para la especialización... Pero lo primero debe ser antes..., y lo primero..., lo primero que se debe saber es que todo saber es por creación.

Se relaciona inmediatamente..., y desde la más tierna infancia..., método y práxis..., ser y cosa..., ente y materia... Y para esto vale cualquier lengua..., porque todas..., absolutamente todas..., si han recibido un aporte ha sido por creación..., y se han levantado..., y sin excepción..., del mismo lodo o barro de la prehistoria...

Y así un siglo de genialidad puede hacer del bantú una lengua de civilización. El saber no es una cuestión de lengua..., la lengua..., nos viene dada..., es una cuestión de creación...

De Gonzalo.

Páginas

LLevo tantas páginas escritas y tantas en la cabeza que no me queda mucho tiempo para mirar más..., más..., he además mirado tantas..., y tantas que pasan por las más gigantescas nunca escritas por hombre alguno que..., que ya no me da vergüenza confesar que no tengo tiempo para ver más.

Creo que nunca leí por leer..., y ahora..., no sé..., como que ya no tengo edad... Y ya sería suficiente..., pero me siento obligado a añadir que el día tampoco me da para mucho más.

Y es que el común aún no sabe..., pero porque no se lo enseñaron..., que para no decir demasiadas bobadas se debe pensar..., y pensar es de lo que más tiempo lleva..., miren..., lleva tanto..., tanto..., tanto..., que se debe confrontar con algo así como con doce mil años de prueba humana... Y sólo para descartar errores de bulto..., para afilar un tanto más los conceptos..., se precisa..., sumar a toda esta ingente memoria..., todo otro tiempo igual..., y de creación... Si además lo tienes que escribir..., ya no les cuento..., y si además lo pretendes compartir..., deben hacerse una idea exacta del tiempo que les harán perder... Siempre..., siempre ha sido demasiado para un hombre solo..., o sólo.

Y no..., no es una cuestión sólo de número..., es una cuestión además o sobre todo..., de calidad.

Les daré un ejemplo..., oí aún no hace mucho..., y aprovechando que pasaba canales..., a un presidente de diputación decir que nadie es imprescindible..., que la historia prueba que nadie es imprescindible..., y sí..., se trataba de un presidente de la diputación..., pero evidentemente no de un genio..., creo que un genio jamás sería presidente de diputación alguna..., pero dejemos estas particularidades..., y penetremos en ese dicho por dicho o lugar común por común...

Sí..., la historia universal prueba que sí..., que nadie es imprescindible..., pero entremos en detalle..., prueba que para hacer historia bajo medieval u oscura vale cualquiera..., pero para hacer historía de alta edad media hasta hoy..., o de edad antigua..., y hasta baja edad media..., o buena o mala prehistoria..., y hasta hoy..., hay que echar mano del que además saber..., crea y hace mejor historia..., pues para mala historia vale cualquiera.

Acabamos de penetrar una máxima de pueblo..., y no..., no pasó nada..., sólo ocurrió que quedo un tanto más clara. ¿Lo ven? No hizo falta rasgarse vestidura alguna..., ni salir con los santos a la calle..., así..., natural..., en unos cuantos renglones..., y de una conceptualización meridiana... Y es que donde se da saber qué fácil es comprender.

Lo dejo..., creo que hoy me di demasiado...

De Gonzalo.

Historia

La historia se enseña mal..., no es memoria..., es creación. Sin creación no se daría historia..., ni historia ni nada.

Se educa mal..., y no se da peor maleducado que el que no es más que memoria..., prueba que en él se dio esa mala educación y hasta el punto de darse como pasado todos los días y sin percatarse.

Pues bien..., de esto se puede desprender que lo que se ha hecho con tal ser ha sido de un alcance verdaderamente funesto.

Valga esto para que me entienda y entiendan que tuve que educarme personalmente.

Les daré una idea del tamaño de error u horror... Todo el proceso de creación de la historia universal de este planeta o cualquier otro pasó por un sentido común mayor a toda posible memoria que se hubiese dado.

Y así los que hicieron..., que son los que fueron..., tuvieron que educarse personalmente..., esto es..., sus únicos modelos válidos eran los del creador..., sólo así se pudieron sentir una vez..., no importa el tiempo..., acompañados.

Pues nada más sangrante para el que pretender aclarar que la necedad..., es..., fue..., y será..., invivible..., pues la única vida que se puede entender por tal es la que se vive..., no la que se recuerda..., y por cierto..., siempre mal.

Y así..., y dicho popularmente..., no es una cuestión de saber griego o latín..., que no..., es una cuestión de saber todo lo que se ha sabido en cualquier lengua..., y dando por saber todo lo que fue escrito y escrito por creación.

¿Se dan cuenta de la distancia?
No es una cuestión de saber griego o latín..., sino de saber lo que han hecho griegos y latinos..., esto es..., saber de su creación.

De Gonzalo.

Curso o Clírculo

Introducción:

Antes de nada decir que soolventé el problema de color de fondo de esta fotografía..., su negro interior y exterior ya son como deberían ser..., idénticos. La fotografía es un círculo incrustado en un cuadro..., y mi vista..., que ya no es la que era..., pasó por un negro distinto..., volviendo distinta la oscuridad de la que parten los mismos.

Ahora está exacto.
Y queriendo decir esto... La oscuridad es igual..., es la misma..., tanto en el curso como en el círculo. Esto es..., el círculo no refugia nada..., y así un mal curso puede ser oscuro..., pero un círculo siempre lo es.

Caso:

Curso o Círculo.
Discurso de Obama desde El Cairo.

Hacía tiempo que EEUU precisaba de un discurso distinto para el mundo musulmán. Y Obama y colaboradores tuvieron el acierto de darlo desde el lugar exacto. Pues Egipto sigue siendo hoy por hoy lo único probado..., y no como círculo..., sino como curso. Ha probado que el curso que siguió hace años sigue pasando por el único probado. Eligió la universidad..., que..., por autonomasia..., debería entenderse como centro único de saber universal..., pues no otra cosa quiere decir universidad. Y así..., cuando una universidad se comporta como un colegio..., su grado de universidad se vuelve ínfimo..., pues todo sabor local se aprende en el entorno..., y desde la más tierna infancia..., el universal..., es acto obligado de toda universidad..., que así se entienda..., y quiera por tal.

Bien..., pues tenemos un discurso universal desde un espacio universal y..., en el caso egipcio..., además probado. Pues sólo..., únicamente el hecho es transcendental. De uno se puede dar otro..., pero sin partir de hecho alguno es muy difícil llegar a otro..., a otro mayor..., menor es posible..., pero mayor imposible.

Que en su último de exposición haya distinguido entre Curso o Círculo..., es tanto como hacer comprender a las partes de que se inicia curso o el círculo es interminable..., sin solución.

Esto es: no cabe victoria. Y cuando se comprende que no se puede vencer..., sólo resta con-vencer. Y no es otra cosa la que queda por hacer..., todo lo demás..., y el caso tan próximo como conocido del conflicto palestino-israelí..., está agotado..., tan agotado que pocos han durado tanto..., estando todavía hoy en el mismo punto. Esto es..., se pueden tirar así tres siglos más... Volviendo insufrible para sus respectivas gentes una incapacidad de supuestos líderes o dirigentes.

¿Qué tiene que darse tras este discurso?
Una convicción.
Las partes deben expresar una clara convicción en la resolución de este antiguo conflicto..., pues empieza a tener aires de absoluta primitividad.

Esto es..., trasladar el total convencimiento de todas las partes a sus gentes..., y..., dado este traslado de parecer..., resta ya sólo firmar esa comunión. Porque es una comunión de intereses...

Pues Palestina debe saber..., sus gentes deben saber que..., con la ayuda del mundo..., su estado tiene una posibilidad grande de modernización..., de poner a sus gentes en una calidad de vida del veintiuno.

Pues Israel debe saber que..., solucionado este conflicto..., se le pueden abrir las puertas de todo un mundo..., todo un inmenso mercado en paz.

Es tanto lo que hay por ganar que a uno ya no le cabe más que entender cierta ineptitud de líderes o dirigentes locales... Pues pocos casos más se dan en los que el mundo esté tan de acuerdo y dispuesto en arrimar el hombro.

Y en el caso iraní tiene sentido lo que dice Obama..., acabarán todos por desear tener una bomba atómica..., y en una carrera frenética..., consumiendo una ingente cantidad de recursos que..., como en toda carrera armamentísca..., se deducen de lo social..., es un gasto con nula capacidad distributiva... Se resta de infraestructuras..., educación..., sanidad..., cultura..., bienestar..., etc..., etc..., etc... Y acabando por poner en crisis todo su sistema económico..., pues el noventa por ciento de las empresas viven del desarrollo social..., comen del desarrollo social..., no de la bomba atómica.

Haremos un apartado para las tradiciones...
Y comenzaremos por la mayor..., que por ser la mayor se puede elevar a toda tradición y en cualquier parte de este mundo y universo.
¿Qué es tradición... Más... Desde qué punto se toma?
Miren..., un pilara para la cultura occidental como Aristóteles..., llegó por medio de traducciones árabes.
El clasicismo musulmán se mostró infinitamente más tolerante que el occidental.
¿Desde dónde se debe considerar que algo es tradicional?
Porque toda tradición no tiene demasiada historia..., pues si tuviese mucha..., estaríamos aún dando color a las cavernas. Y así..., todo lo que pasa por considerarse círculo fue curso..., todo..., pues todo ha tenido que ser alguna vez hecho..., y hecho por alguien...
Breve: la comunicación es curso..., la economía es curso..., la historia es curso..., la filosofía es curso..., la literatura es curso..., la ciencia es curso..., las sociedades son curso..., la idea es curso..., su praxis o hecho par..., es curso..., el derecho es curso..., la cultura es curso..., el ocio es curso... Pregunta: ¿A qué se llama círculo?

De Gonzalo.

Otra de mis fotografías para Curso o Círculo

Educación

Estoy probando los tamaños de letra y..., le sugeriría a Google que introdujese una mediada entre ésta y la anterior..., cada vez veo menos... Pero no tomen esto como una tara..., la naturaleza funciona por ósmosis..., lo que puedas perder de ojo te lo compensa con el resto de los sentidos..., y así..., si pierdo ojo..., gano en vista..., veo..., cada vez..., a una mayor distancia...
Otra cosa..., y también para Google..., como mi nombre es único..., esto es..., tengo un segundo apellido un tanto singular..., le sugeriría que si alguien pudiese teclearlo por algún tipo de curiosidad sana..., puediese..., al hacerlo..., entrar en este Blog. Pues la excepcional sólo se puede co-rresponder con lo excepcional..., y si desde aquí..., este espacio que Google me ofrece..., puedo hacer historia..., es justo que esa historia se reconozca..., y sin más intermediarios... Y si elegí a Google es para darlo..., como medio..., o intermedio..., como suficiente..., pues nada se puede dar peor en una comunicación que la acumulación de intermediarios... Lo que uno escribe acaba presentándose con una suma de añadidos que vuelven lo escrito en una vulgaridad. Las líneas deben tomarse siempre de primera mano..., y si son excepcionales..., obligatoriamente.

Esta introducción nos valdrá para concretar y no lo que pueda educación..., y lo que lo que sólo puede llegar a imitación. Baste un ejemplo:

Toda la filosofía que he leído en mi vida ha sido de primera mano... Toda la literatura que he leído en mi vida ha sido de primera mano... Más..., entendí pronto que si no se tocaba al autor de primera mano no se podría pasar nunca de reducción..., y se prueba así: si no te atreves con un genio nada sabrás nunca de la genialidad..., y se prueba así: cuantos más intermedios pongas entre la línea de genio y tu ojo..., más estás empobreciendo a uno y a otro..., al genio y a tu ojo. Y así..., y por seguir con ejemplos..., al único comentarista de Aristóteles que leí fue a Averroes..., y pareció..., para Edad Media..., suficiente.

Se da así un grave error en mucha o casi toda la educación de este mundo..., se hacen pasar pareceres comunes por palabra de autor..., cuando lo que se debería dar es palabra cierta..., exacta..., concreta..., esto es..., autoridad. El grado y distancia es enorme..., y no es por otra cosa por lo que las interpretaciones de un Platón o Aristóles suman hoy una barbaridad. Se ha dicho tanto y tan de todo que podrían valer para cualquier cosa..., una..., y la contraria. Y así se han vuelto dicho popular:
-No por levantarte pronto amanece más temprano.
-Dios ayuda a quien antes se levanta.
Y el dicho popular se comporta así..., dice una cosa..., y la contraria..., por eso siempre acierta... Buey o Vaca.

Teníamos hace poco la visita en casa de una amiga de mi mujer..., y hablándole de lo que estaba haciendo..., y aprovechando un inciso..., me pregunto si era autodidacta. Y no..., no es la primera vez que doy con este lugar común..., creo que se da mucho entre los cuestionarios que les hacen firmar a muchos artistas para poder exponer en una galería... Y así la pregunta más que un interrogante pensado es una herencia repetida...

Deben saber esto..., que..., por supuesto..., no se enseña:
Todo Arte..., absolutamente todo..., es autodidacta..., de colegio sólo es la artesanía.

La creación no se puede enseñar..., se hace o no..., pues es un hecho singular. Más..., nadie que fuese capaz de aguantar cinco años a un profesor sobre cualquier materia podría considerarse un genio..., es demasiado tiempo..., un tiempo que genialidad alguna jamás..., y tomen toda la historia universal..., geniio alguno pudo aguantar. Y es que la artesanía..., el colegio..., al Arte nunca nada le tuvo que enseñar..., la relación es totalmente inversa..., la artesanía siempre fue un derivado común del arte..., su vulgarización.

Esto es tan así que en toda mi vida he pedido jamás opinión a nadie de lo que quería o no hacer..., ni uno de mis pretéritos amigos compartió conmigo ni una de mis líneas..., es algo que uno no puede permitir nunca..., y es que a un amigo no se le puede dar ni las más mínima posibilidad de que pueda llegar a estorbar.

Si genio..., si genialidad..., nada ni nadie en este mundo te puede enseñar..., y si das la más minima oportunidad..., te condenas y condenas al otro a la enemistad. Pues bien..., jamás me he permitido tal pérdida de tiempo..., y es tan así que el tiempo me gusta sólo perderlo personalmente..., y en esto soy estricto..., pues si odio que me molesten..., odio molestar. Principio de educación cívica..., grado sobre toda barbarie.

Son las diez y cuarenta y ocho minutos..., me preparé un nuevo café..., y será cosa de pocos minutos... Vuelvo..., siempre vuelvo y para hacer otra cosa o línea...

Decía que ni familiar..., ni amigo..., supuesto o no..., ni profesor... Entre obra y autor sólo se puede dar espectador.

Pero acabo de decir que vuelvo..., que siempre vuelvo..., y para hacer de cualquier cosa una mayor. Y así elevaremos el concepto de educación a la máxima potencia. Y desde aquí:

Uno de loss mayores..., o el mayor defecto estructural que se da hoy en este mundo..., hoy..., siglo veintiuno..., es de la educación..., se imparte una un tanto medieval..., que dependiendo del grado de desarrollo de uno u otro país..., se comporta como una fábrica de opositores a funcionario..., priviligiando el concepto de herencia al de creación..., y con la grave consecuencia de tener que lastrar siempre conceptos y sujetos..., y obligando a todas las sociedades a tener que aforntar el ya de por sí duro presente con mentalidades y cargas físicas de continuo pasado. Se está reproduciendo una especie de casta mental y económicamente insoportable para cualquier sociedad.

La educación del siglo veintiuno tiene que ser tan ágil..., útil..., y creativa como el mismo tiempo/espacio que la precisa. Y así la educación de este siglo tiene que dedicarse a fomar ciudadanos..., ágiles..., útiles..., y creativos... Pues si bien para la edad media..., una educación un tanto pesada podía ser suficiente..., para un mundo..., diez siglos posterior..., se muestra tan caduca como impotente.
No salen filósofos..., salen profesores de filosofía..., no salen autores..., salen comentaristas..., no salen emprendedores..., salen funcionarios..., no salen ideas..., sino conceptos más que manoseados..., no sale presente ni futuro..., sino pasado..., no se prima la genialidad..., sino lo más burdo... ¿Pero qué demonos puede proponer lo más burdo?
Hay que hacer profesionales..., y también de la administración..., un profesional está obligado..., para subsistir..., estar al día..., pues bien..., en toda adminstración igual..., par... La idea y su realización debe ser igual de ágil..., útil..., y creadora..., tanto en la administración como en el resto de la sociedad..., y se da un dispar que..., por lo que tengo tocado como ciudadano..., fina en auténtico disparate.

Se debe educar en la responsabilidad..., y esto quiere decir lo que sigue: en la continua respuesta a todo lo que pueda o no pasar... Es toda una actualización de mentalidad... No podemos movernos con tecnología del veintiuno poniéndola o dejándola en manos de mentalidades del diecinueve. Viene a ser así como poner el mejor procesador de textos al servicio del analfabetism o. Demasiados medios para un más que previsible pobre resultado.

La educación no puede ser ni funacioanr como una artesanía..., su mayor función..., y desde la más tierna infancia..., tiene que ser la de provocar mentes abiertas..., y en caso alguno soñolientas o cerradas. Máxima: la creación prima sobre la herencia.

Por hoy y siempre... Por Curso Infinito...

De Gonzalo.

Creación

Damos por hecho todo..., pero todo está por probar..., y así..., visto a esta luz..., la mayor parte de lo que se dice no es nada..., o nada nuevo..., y de lo que se escribe..., menos aún de lo que se merece leer...

La palabra escrita a diferencia de la oral se debe probar y probar con todos los argumentos que hay podido producir todo el espacio/tiempo..., y hasta el punto de colocar la palabra oral en su lugar exacto..., el de la vulgaridad.

Probaremos siempre cada línea..., y para que sobre ella quepa sólo una exactitud meridiana.

Hoy..., y por creación..., penetraremos este concepto más allá de cualquier simple u oral onsideración..., para convertirla en principio y fin de todo.

De todo.

Sin dejar de dar por entendido que..., partiendo de la mayor..., me doy por adelantado para ofrecerme en una expresión que todo el mundo pueda entender y entender de antemano... Esto es..., me presento ya desde la creación..., dando por sabido y comprendido todo lo que a su lado sólo puede pasar por menor.

Una línea ha de ser una línea..., una línea viva..., pues una línea muerta no puede pasar por nada más que por una expresión del pasado..., algo ya dicho..., algo ya escrito..., y algo ya tan pensado como imaginado y..., de repetido..., narrativamente saciado.



Soy Gonzalo Conde Escuredo..., son más o menos las diez y treinta y siete minutos de esta mañana..., y me daré unos minutos para prepararme un café soluble con el propósito de dar cima a toda creación.... Y cuarenta y cuatro minutos..., pues bien..., será un tiempo que vamos a recrear..., y juntos..., pues yo escribo..., y antes o después se leerá. La comunicación..., y para el saber de todo tiempo..., es más una obligación que una elección..., y así tú puedes elegir una distracción..., pero para saber está obligado a elegir una dirección..., e inequívocamente.



Veamos ese vulgarismo que nos valdrá para explicitar la creación..., toda creación. Ese vulgarismo dice así: somos herencia.



Herencia... Si fuésemos más herencia que creación..., o simplemente herencia...., y para referirnos solamente al tiempo más menor..., no habríamos nunca alcanzado la palabra escrita..., y así..., no habríamos adquirido más que el tiempo/espacio de horda y pueblo..., esto es..., no habríamos pasado de prehistoria.

Todo..., absolutamente todo..., tuvo que ser creado.ç

Más..., por herencia jamás se podría explicar..., y menoss comprender..., la más mínima evolución..., que..., por creación..., prefiero denominar mutación..., hay escrito lo que haya escrito nuestro estimado Darwin.

Más..., si yo fuese herencia..., no habría sentido la más mínima necesidad de escribir ni ésta ni ninguna otra línea..., y por líneas..., debo ir por el medio millón..., escritas..., escribo...

Pues sólo la creación hace tiempo..., crea presente.



Llevo toda una vida dedicada a medir y medirme..., no con una bobada u otra..., no..., a medirme con toda la historia universal de toda materia traducida a imagen o letra..., y hasta tal punto que..., y por tiempo..., no he podido permitirme más lujo que el de conservar algún que otro conocido..., y más por su insistencia que por la mía...



Conté que estaba preparando unos espejos para fotografía... Miren:

Todo es Todo.

Esto es un espejo.

Si todo es todo..., cualquier consideración menor se debe tomar como tal..., y más una teoría práctica que saber alguno..., y así pasamos a denominarlo entender impuro.



Iremos a la mayor..., pues por parte alguna se debería llegar al todo..., sí..., si..., se tuviese una exacta noción del mismo...



Podemos ya preguntarnos...., qué falta para dar con una Teoria del Todo.

¿Qué?

Su principio mayor. El principio de creación. Pues sólo..., y en puridad..., tocando el principio de creación..., se puede tocar todo lo creado..., todo. Desde la partícula mínima y por hallar hasta la mayor y por ver..., sin importar qué dimensión... Si Todo es Todo..., esto es..., algo y no nada..., lo comprende todo o no comprende nada.



La relación es incuestionable. Pues en un todo cuestionar una relación es una perogrullada que no merecería ni mención..., y si mención..., mencíón inmediatamente descalificada..., esto es..., dicha o leída tamanaña bobada no merece el continuarse o seguirse ni la más mínima palabra. Esto es..., carece ya de línea.



Tenemos un Todo..., y una incuestionable relación..., pues en todo alguno no se puede dar aparte. Falta pues el principio y fin de toda esa relación..., de toda la forma y contenido de ese Todo. Y sólo puede ser el de creación..., pues si creación se puede dar herencia..., pero por herencia..., por exclusiva herencia no se podría dar creación..., no se podría dar nada..., pues a la más minima particula que se pueda hallar no se le podría ya dotar de herencia...



Y así..., y una vez más..., en puridad..., no se podrá hablar de ciencia o saber mientras no se toque la creación. Única respuesta a todo lo creado. Y no..., no es una cuestión de fe..., es de ser..., y así..., lo que es..., es..., y por más o menos fe que se deposite en ese ser no dejará de serlo.



Se eS.

Otro espejo.



Pues bien..., el saber..., lo que se ha dado en llamar saber..., ha eludido el principio de creación desde que recuerdo..., que ya son ganas de pasar por saber lo que no pasa de simple o mediana artesanía. Pues cuando no se da creación se da réplica..., sólo réplica..., exclusivamente herencia..., y..., por lo mismo no podría explicar ni la más mínima evolución.



No es de otra manera que cuaquier determinimos aboque en herencia..., en objeto..., y nunca o jasmás en ser. Pue el ser es prueba máxima de creación. Y así no se puede tomar la menor por la mayor..., la herencia por la creación..., la que toman por primera no se daría nunca sin la creación. Y así en la lógica..., la auténtica lógica..., no la que se han creído..., sino la lógica que prueba tanto forma como contenido..., la que ha de ser todo para exponerse como todo..., toda cosa corresponde a su ser..., a su estadio en la creación..., pues si cosa..., si sólo cosa..., cosa. Y de tal cosa la misma cosa.



Si Todo..., la única Teoría posible es del Todo.

Y sólo por el principio de creación.



Hoy..., por este principio..., principio que no hizo..., hace..., y seguirá haciendo.

De Gonzalo.